这学期加入了仰望星空计划第五期的课程学习，一听这个题目就感觉十分的温馨。仰望星空是针对乡村教师开设的，里面的课程都是我以前不曾见过的，十分具有学习价值，对于我们这些长期扎根乡村的教师简直是雪中送炭啊！
今天晚上是我们一班2组的破冰行动，破冰的意思就是大家集中在一起，互相认识，互相介绍，了解课程的流程，凝聚共识，一起携手成长。我们小组一共19位学友，加上班主任和助教，一共21位。大家都来自不同的地方，因为共同的目标集中在腾讯会议室里，一起切磋琢磨，共煮一锅石头汤。
破冰行动中有一项是自我介绍，我们19位学友，逐一开始介绍自己，徐老师自我介绍： 大家好！我是来自河南省平顶山市一名初级中学的老师，2000 年6 毕业于平顶山师范学校,2000年8月参加工作。这24年对初中数学教学，我深爱着，也积累了一定的经验，但也有不少的困惑。我是个热爱学习的老师，参加了火柴公益，教育行走，结识了很多优秀的老师，在仰望星空的学习中，希望跟着大家一起学习，一起进步，从而更好的服务于乡村的教育。
蔡老师的自我介绍虽然简单，但很有情怀。大家好，很高兴和大家相聚仰望星空第五期一班2组，我来自吉林省松原市一名普通的初中生物学教师。爱读书爱学习，爱孩子爱教育，希望和大家一起学习，仰望星空，脚踏实地，用一年的时间学习成长。
我的自我介绍是这样的：大家好！我来自广东省一所技工学校，是一名思政课教师，从教已三十载，在教育的路上一直默默耕耘着。参加仰望星空课程希望提升自我，以更丰富的知识背景去唤醒那些“问题学生”，相信种子，相信岁月，以日以年，终会成就不一样的自己！希望与全国各地尺码相同的学友们一起携手同行，学有所得，学有所获。
大家的介绍非常真诚，大家都希望借助仰望星空这一平台来提升自己，在这里，有丰富的学习资源，有来自天南海北的老师们，大家一起抱团取暖。每个人所处的环境不一样，每位老师都有自己独特的教育故事。乡村教师是万金油，他们并不像城里老师一样，学什么专业就教什么科目，在师资欠缺的时候，谁都要顶上去。什么科目都要教 。 记得我刚教书的时候，本来是教语文的，但后来数学老师欠缺，体育老师也没有，我就语文、数学、体育都包了。乡村教师真的是在做中学，学中做。练得多了，也能摸着一点门道。熟能生巧，教的时间久了，也有一定的经验。这就是乡村教师，就好比乡村医生一样，是全科医生，丝毫不比大医院的医生差。
自我介绍完了以后，还有一个环节，就是大家谈一谈自己的教育故事，在教学过程中有没有印象深刻的事情或需要解决的问题。这个环节让大家有感而发，有的老师讲我们乡村教师想让孩子们多读一点书，但很多老师属于躺平状态，不愿意努力，不愿意学习，要家长读书也不是一件容易的事情。这个问题一抛出，真是一石激起千层浪，大家都献计献策，把一些好的读书方法分享出来。我觉得要让孩子读书，首先老师要爱读书，试想一下，一个不爱读书的老师，如何去教一群勤奋学习的孩子呢？老师是知识的传播者，只有老师意识到了读书的重要性，他才会想方设法地让学生去读书。
今晚的破冰行动虽然只有一小时，但大家的热情似火，意犹未尽，班主任张老师非常高兴，说今天的会议开得太成功了，大家的兴致高昂，对教育的热情非常高。照这样的动力下去学习，我们仰望星空班一定会群星闪耀，熠熠辉的。
孟子说独乐乐不如众乐乐，一个人可以走得很快，但一群人可以走得很远。希望借助仰望星空这一平台，大家一起围绕知识的篝火且歌且舞，携手前行，成就不一样的自己。成长为自己心中的“伯乐”